刘传师委员：

您提出的《关于加强传统文化培养 促进戏曲研学游优质发展的提案》收悉，经认真研究办理，现答复如下：

2024年全省研学旅游大会召开以来，亳州市研学旅游认真贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话精神和大会工作部署，加快培育研学旅游新业态、新模式、新产品，一定程度上推动了戏曲研学游的创新和发展。

一、当前工作开展情况

（一）政策扶持力度不断加大。我市高度重视戏曲文化的传承与发展，将戏曲文化列为重点支持领域，提供资金支持和政策优惠，对戏曲院团的建设、戏曲人才的培养、戏曲作品的创作等方面给予专项资金支持，省市、非遗保护资金和戏曲孵化资金每年约100万万元用于支持我市地方戏曲文化的发展和传承。鼓励社会力量参与戏曲文化的传承与发展。

（二）戏剧业态培育不断强化。一是培育“小剧场”研学。深入打造“一个景区一台戏”，聚焦“实景剧、室内剧、情景剧、行进剧、表演剧”等五大类型，推出《老曹的运兵道》《这就是神医》《七品芝麻官》《天下亳商》等10个“小剧场”，国庆期间，先后开展近600场次“亳味好戏”，多个剧目连续加演，观众观感远超预期，共吸引40余万人打卡体验，“跟着演艺游亳州”成为亳州研学新风尚。二是戏曲研学。打造江宁会馆戏曲研学基地，江宁会馆作为亳州市首个大型中国戏曲文化研学基地，采用研学方式宣传戏曲文化，可同时容纳150人学习亳州传统戏曲，让学生沉浸式感受戏曲文化的博大精深。2024年10月18日运营以来，接待省内外10000余名中小学生前来研学。

（三）传承教育体系逐渐完善。开展了“戏曲进校园”活动，通过举办戏曲知识讲座、表演戏曲经典片段等，让学生近距离感受戏曲文化的魅力，激发学生对戏曲的兴趣和热爱，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。亳州学院等本地高校也开设了与戏曲相关的文化课程，系统学习戏曲理论知识，培养专业人才。

（四）探索“戏曲+文旅”融合模式。我市有丰富的戏曲文化资源 ，亳州作为历史文化名城，拥有深厚的文化底蕴，孕育了多种戏曲形式，如梆子戏、二夹弦等，还有像亳州梆剧团这样建立较早的剧团，为戏曲研学提供了丰富的素材和基础。将戏曲文化与旅游相结合，开发以 “戏曲研学为主题的旅游线路，涵盖了亳州的主要戏曲文化景点和场所，让游客在欣赏自然风光的同时，感受戏曲文化的魅力。

二、存在与的问题不足方面
（一）专业人才短缺。尽管与本地学校联合有培养戏曲人才的专业，但相比发达地区和专业艺术院校，在师资力量、教学水平和人才培养规模上仍有差距，难以满足戏曲研学游快速发展的需求。

（二）市场推广力度不够。在宣传推广方面，缺乏有效的市场营销策略和渠道，导致亳州市戏曲研学游的知名度和影响力有限，难以吸引更多的外地游客和学生参与。
（三）产品创新不足。目前的戏曲研学游产品形式较为单一，主要以参观、观摩和简单的体验为主，缺乏互动性和参与性较强的创新产品，难以满足不同年龄段和消费群体的需求。
三、下一步工作举措
（一）深度挖掘戏曲内涵。深入研究我市不同剧种的历史渊源、艺术特点、经典剧目等，将其核心元素与教育理念相结合，设计具有趣味性、知识性和体验性的戏曲研学课程根据不同年龄段学生的认知水平和兴趣特点，开发分层课程体系。如教育部门可以在小学阶段融入以戏曲游戏、故事讲解、简单唱段学唱为主；中学阶段可增加戏曲表演技巧训练、经典剧目赏析、戏曲文化研讨等。将戏曲与历史、文学、音乐、美术等学科知识相融合，使学生在学习戏曲的过程中，能够拓宽知识面，提升综合素养。如通过学习戏曲中的历史故事，了解中国古代历史；欣赏戏曲音乐，学习音乐理论知识等。
（二）建设专业师资队伍。建议我市高校旅游专业可开设戏曲研学导师方向，培养学生掌握戏曲基础知识和研学指导技能。同时，对现有研学导师进行定期培训，提高其戏曲专业素养。邀请专业戏曲院团的演员、导演、编剧以及非物质文化遗产戏曲传承人等，担任兼职教师或顾问，参与课程开发、教学指导和研学活动策划，为学生传授专业的戏曲知识和技能。搭建戏曲研学师资交流平台，促进不同地区、不同机构之间的教师相互学习、交流经验，共享教学资源，提升整体教学水平。
（三）完善基础设施与场地建设。依托戏曲院团、博物馆、文化馆等场所，建设一批功能齐全、特色鲜明的戏曲研学基地。基地内可设置戏曲展厅、排练厅、剧场、课堂等，为学生提供丰富的学习和实践空间。优化交通与周边设施，确保戏曲研学基地与主要城市的交通便利性，完善周边的餐饮、住宿、购物等配套设施，为学生和教师提供舒适、便捷的研学环境。在基地建设中，融入虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、多媒体展示等现代科技元素，打造沉浸式戏曲体验项目，增强学生的学习兴趣和参与度。
（四）丰富研学活动形式。在假期期间，建议教育部门牵头组织戏曲主题的夏令营和冬令营活动，安排学生集中学习戏曲知识和技能，进行排练和表演，同时结合旅游参观，让学生在轻松愉快的氛围中深入了解戏曲文化。定期举办戏曲研学成果比赛和汇演活动，为学生提供展示学习成果的平台，激发他们的学习动力和竞争意识，同时也增强了学生的自信心和团队合作精神。带领学生走进戏曲艺术家的生活和创作场景，如戏曲发源地、民间戏曲社团等，进行采风和调研活动，让学生亲身感受戏曲文化的根源和魅力，培养他们的观察力和研究能力。
（五）强化宣传推广与品牌建设。利用互联网、社交媒体、电视、报纸等媒体资源，制作精美的宣传资料，如视频、海报、宣传册等，广泛宣传戏曲研学游的特色和优势，提高其知名度和影响力。树立品牌意识，打造具有地方特色和文化内涵的戏曲研学游品牌，通过品牌效应吸引更多学生和家长参与戏曲研学游活动。与学校、教育机构、旅行社等建立合作关系，共同推广戏曲研学游产品。学校可将其纳入综合实践活动课程，旅行社可将其作为特色旅游产品进行推荐，实现资源共享、优势互补。

办复类别： B类 
联系电话：5555326

亳州市文化旅游体育局
                            2025年7月1日